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中国心理学会心理学普及工作委员会
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心理科普 || 中学生追星与偶像崇拜

关键词:  浏览量:192  发布日期:2019-04-11 16:44:24
很多父母根本不知道也不理解孩子们喜欢的偶像,觉得流里流气。这样的问题不单单是因为父母和子女的代沟,它的根源在于父母不了解青春期孩子的特点,不了解青春期孩子偶像崇拜的真正原因。今天我们就来认识偶像崇拜以及青春期孩子偶像崇拜的特征,在此基础上谈一谈为什么青春期孩子更容易偶像崇拜。一、何谓偶像崇拜?

心理学认为,偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象,它特指由于“光环效应”而夸大的社会印象和盲目心理的心理倾向,把个人喜好的人物看得完美无缺,从而导致高度认同、崇尚并伴有情感依恋的一种复杂的心理行为。

 

作为家长,您会注意到青春期孩子非常爱看电视、电脑,追各种热播剧和热门综艺节目,偶像崇拜不自觉地成为了他们精神生活的重要内容,以中学生为主体的青春期孩子,大多数把明星作为自己的偶像。

中国青少年研究中心曾对全国各地2710名大中学生进行的关于偶像崇拜现象的专题调查也显示:50%的青少年有过特别喜欢、崇拜某个明星的经历,34.5%青少年正在崇拜某个明星。这表明了偶像崇拜在青春期孩子身上普遍存在,是一个需要家长关注、思考、探索及了解的问题。二、青春期孩子偶像崇拜的特征
心理学上青春期一般是指11、12岁—17、18岁这段时间。偶像崇拜在青春期孩子身上有着特殊的表现和意义。家长们肯定会问为什么孩子会在青春期这个阶段崇拜偶像?这个阶段不是应该把绝大多数时间投入学习吗?这让很多家长很是不理解和困惑。
我们先来了解下青春期孩子的偶像崇拜的特点,以便能从某种程度上理解孩子的偶像崇拜这一行为和表现。特征1:偶像崇拜普遍存在崇拜是人的一种本能的需求。个体从小就崇拜父母,对父母“言听计从”认为父母是世界上最高大最好的人,随着个体的成长,知识的丰富,他们的崇拜对象就开始转移到其他方面,比如说如崇拜老师、军人、国家领导人等等,而中学生开始普遍的崇拜明星。

他们一般从11、12岁起,开始步入中学阶段,喜欢看的视频也由小学阶段的各种动画片向一些影视剧、综艺节目转变,在看剧和节目的过程中,他们会喜欢、认同电视里的偶像,进而上升至崇拜。偶

像崇拜是其青春期心理发展的“附属品”,是心理由不成熟向成熟转变过程中的伴随现象。



特征2:偶像崇拜有因年龄而异

有研究也表明,对明星偶像的崇拜一般会在14-16岁达到峰值,随年龄增加而呈下降趋势;之后对杰出人物的崇拜会随着年龄的增加、心智的成熟而呈上升趋势,在20-22岁达到峰值;对父母长辈等身边人物的崇拜会随着年龄增加、个体的独立需要,呈明显下降趋势。

特征3:偶像崇拜具有延续性
这不难理解,80、90阶段的很多父母深有体会,对于李宇春、张靓颖等偶像的崇拜从2005年的超级女生一直延续到现在;包括对于周杰伦、王力宏等的喜欢也是如此,会延续很久;不是说要大家都去崇拜明星,是我们需要理解青春期孩子的偶像崇拜的这种延续性。

青春期孩子的偶像崇拜具有如上特征,那么,青春期孩子究竟是为什么会容易偶像崇拜呢?


 

三、青春期孩子偶像崇拜的原因

1、青春期孩子身心发展的独特特点

青春期是孩子由儿童向成人过渡的特殊阶段。偶像崇拜是青春期的标志行为表现,主要表现为对个人喜欢和敬仰,还会表现出盲从、缺乏独立自主精神。多数青春期孩子都将崇拜作为一种生活中的娱乐,会给偶像写信、送礼物、关注偶像微博、模仿明星唱歌、着装,时刻关注偶像的一举一动和收集偶像资料等等方式来表现自己的崇拜和追求。



波克血战麻将 偶像崇拜而来的追星是比较激烈,这也是青春期孩子的个性,青春期的个性张扬、放荡不羁决定了会有如此表现。所以,在孩子偶像崇拜这件事上我们要理解,同时也要注意引导孩子用适度的方式来崇拜偶像。2、现实自我与理想自我的差距

进入青春期,孩子的认知、情感、能力、人际交往及身体发育等各方面都发生了明显的变化。这一系列的变化,会导致孩子感到不安与痛苦,并总是希望摆脱这种情绪。于是他们会更积极主动地去认识和评价自己,开始自觉地思考“我想干什么”“我以后要成为什么样的人”。中学生开始根据自己的经验在已有的知识上树立自己的目标和理想。但在自我评价的过程中,孩子会发现“现实的我”总是落后于“理想的我”,“理想的我”总是期望自己各方面完美,但“现实的我”却总不尽如人意。这种差距,导致孩子对自己现实的不满,于是更倾向于向外去寻找“理想的我”,从偶像身上寻得心理上的满足。



3、自我意识发展的需要

青春期的孩子在日常学习和生活中,会将很多心智用于内省。“我是谁?”“我从哪里来?”“我是怎样的人?”“别人喜欢我吗?”等等一系列关于“我”的问题开始反复萦绕在他们心中。于是,他们会不断根据外在环境要求和他人评价来对自我进行观察、分析、评价,并与理想的我比较,在现实我与理想我的差距间选择榜样模仿学习,以充分实现自我价值,达到社会的认可和赞赏。于是,具有较大社会效应的偶像,如著名影视明星、歌星、体育明星、企业家明星、政治人物、成功人士等,就成为了青春期孩子选择学习的榜样,他们用不同方式表达对偶像的认同,模仿其行为、外貌特征等,实现自己的偶像崇拜。



4、寻求心理独立的表现

青春期孩子在生理上有了突飞猛进的发展,但心理上的发展却远远滞后。由于生理上的发展,他们认为自己已经长大了,希望能够独当一面,渴望摆脱父母的控制。然而,他们有限的生活经验又使他们不能没有父母的帮助,这种青春期的矛盾状况使他们感到很苦恼。

因此,他们选择崇拜拥有能力、地位和独立的偶像,希望通过偶像崇拜来实现独立自主的目的。

5、追求心理归属感的需要

偶像崇拜也是青春期孩子融入自己团体的一种手段。有些追星族是为了保持与同伴的一致而被卷入追星的行列的,相形之下他们是二流的追星族。他们追求的是让自己有所归属。
比如说,大家都在看《奔跑吧!兄弟》、《我是歌手》等这些综艺,这个孩子不看,可能就与同伴根本没有什么共同话题,尤其当大家都在谈论这个的时候,孩子会因为自己什么也不知道而与同伴搭不上话,进而觉得无法融入这个小团体中。而青春期孩子的同伴关系很明显的一个表现就是由于共同的话题、爱好而凑成的团体。青春期孩子的偶像崇拜是有其心理原因的,偶像崇拜在帮助孩子顺利度过“过渡期”上具有重要意义。当然,偶像崇拜有利有弊,这就需要家长朋友们在了解孩子青春期的偶像崇拜原因后,运用恰当的方式、方法引导孩子正确的进行偶像崇拜,让孩子的偶像崇拜真正发挥出正向的作用和力量。
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